自黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，城發(fā)公司各支部持續(xù)掀起黨史學(xué)習(xí)教育熱潮。組織晨讀、領(lǐng)導(dǎo)班子黨史學(xué)習(xí)教育“夜校”、專題研討會、黨史學(xué)習(xí)教育知識答題等各類形式多樣的活動，扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育。
城發(fā)公司機(jī)關(guān)黨支部組織集中答卷
文/陳東華 圖/張宏麗
4月21日上午，城發(fā)公司機(jī)關(guān)黨支部在8樓會議室組織黨員、發(fā)展對象和積極分子和非黨員中層干部開展《黨史學(xué)習(xí)教育100題》集中答卷活動。
黨史學(xué)習(xí)教育100道精選試題包括新民主主義革命時(shí)期歷史、社會主義革命和建設(shè)時(shí)期歷史、改革開放新時(shí)期歷史、黨的十八大以來的歷史等試題，試題高度概括提煉了百年黨史重要事件、重要地點(diǎn)、重要人物的精華內(nèi)容。答卷活動是對大家前一階段學(xué)習(xí)黨史知識的一次檢驗(yàn)，也是一次重點(diǎn)梳理。
橋靠分公司第一黨支部開展專題研討會
文·圖/賈玥
4月20日下午，城發(fā)供熱橋靠分公司第一黨支部組織黨員、發(fā)展對象、積極分子圍繞習(xí)近平總書記2021年2月20日出席黨史教育動員大會重要講話精神展開專題研討。
會上，與會成員圍繞習(xí)近平總書記2021年2月20日出席黨史教育動員大會重要講話精神從思想層面、工作層面出發(fā)，并結(jié)合工作實(shí)際逐一展開討論、暢談心得。
會議要求，要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記重要講話精神，把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。
管網(wǎng)公司黨支部開展專題研討會
文·圖／孫婭潔
4月22日上午，城發(fā)管網(wǎng)公司黨支部組織全體黨員、積極分子開展新民主主義革命時(shí)期歷史專題研討會。
自黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，公司全體黨員、積極分子在工作日內(nèi)，利用早間一個(gè)小時(shí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，并將黨史學(xué)習(xí)教育融入“三會一課”、黨員講黨課、主題黨日活動中。目前，已集中學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》第一章到第四章的內(nèi)容、習(xí)近平總書記在福建考察期間重要講話精神、《毛澤東 鄧小平 江澤民 胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》全部內(nèi)容，針對新民主主義革命時(shí)期的歷史，深入學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨簡史》第一章到第四章全部內(nèi)容。
會上，全體黨員圍繞新民主主義革命時(shí)期的奮斗歷程和成就，并結(jié)合自己學(xué)習(xí)心得，逐一進(jìn)行發(fā)言交流。大家紛紛表示，新民主主義革命時(shí)期經(jīng)歷四個(gè)階段，跨越三十余年，見證了我們黨從一大紅船到八一槍聲，從井岡號角到長征壯歌，從抗日烽煙到建國大業(yè)，從勝利走向更大勝利的創(chuàng)業(yè)史、奮進(jìn)史，也孕育出紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神等一系列偉大的革命精神。
此次學(xué)習(xí)研討增強(qiáng)了支部黨員對新民主主義革命時(shí)期歷史重要性的認(rèn)識。大家紛紛表示將以飽滿的精神狀態(tài)全身心地投入到黨史學(xué)習(xí)教育中，真正做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，最大程度將學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)群眾的工作成效和行動自覺。
客運(yùn)公司黨支部開展專題學(xué)習(xí)教育活動
文·圖/李文碩
4月21日上午，城發(fā)客運(yùn)公司黨支部組織黨員、積極分子共15人在廉政教室以晨讀的方式開展鑄牢中華民族共同體意識專題學(xué)習(xí)。
會上，黨群處處長張俊杰同志帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《習(xí)近平總書記在 2014 年中央民族工作會議上的重要講話精神》。
會議要求，要充分認(rèn)識和把握習(xí)近平總書記系列重要講話的重大意義、豐富內(nèi)涵和思想精髓，要精讀“原典”，經(jīng)常學(xué)、反復(fù)學(xué)、持續(xù)學(xué)，學(xué)深學(xué)透；要帶著問題學(xué)習(xí)，到總書記的講話里尋找分析問題的方法，汲取解決問題的智慧；要通過學(xué)習(xí)，學(xué)會用歷史眼光審視和指導(dǎo)民族工作，學(xué)會客觀、全面、系統(tǒng)地觀察問題、分析問題，提升民族工作創(chuàng)新思維能力。
